چونگ هوی شان، استادیار علوم اجتماعی (روانشناسی) کالج ییل-نیوس، کشف کرده است که کودکان خجالتی با مهارت های واژگان انگلیسی کم است، همچنان می توانند در میان همتایان خود محبوب باشند، اگر مهارت های ارتباطی خوب کار کنند که آنها را قادر می سازد با همسالان خود در تنظیمات اجتماعی ارتباط برقرار کنید و با آنها ارتباط برقرار کنید. دکتر چونگ این مطالعه شامل 164 کودک پیش دبستانی در سن 52 تا 79 ماهگی در سنگاپور بود. او این مقاله را با دانشیار دان جان الیوت از دانشکده روانشناسی دانشکده هنر و علوم اجتماعی سنگاپور هماهنگ کرد. این مقاله اخیرا در مجله بریتانیای روانشناسی توسعه منتشر شده است .
مطالعات قبلی نشان داده است که کودکان خجالتی نسبت به همسالانشان کمتر دوست دارند. محققان تلاش کرده اند عواملی مانند مهارت های واژگان خوب و مهارت های ارتباطی اجتماعی را شناسایی کنند که می توانند اثرات منفی خجالتی کودکان را خنثی کنند و فرزندان خجالتی را با همسالانشان دوست داشته باشند. با این حال، تعامل بین این دو عامل و نحوه تاثیر آنها بر روی کودکان، ناشناخته بود. بر خلاف فرضیه های موجود که بچه های خجالتی با مهارت های واژگان کم تلاش می کنند با دوست داشتن همکاران مبارزه کنند، تحقیقات دکتر چونگ نشان داده است که تا زمانی که یک کودک خجالتی با مهارت های اجتماعی بالا کار می کند و قادر به واکنش خوب در شرایط مختلف اجتماعی باشد، مهارت های واژگان کودک کم است غیر قابل تغییر است این نشان می دهد که مهارت های ارتباطی اجتماعی اثر بافر دارند.
"احتمالا، با داشتن یک واژگان بیانگر خوب و با فرمت زبان فرماندهی خوب، کودکان برای ارتباط و همکاری با همسالان، راحت تر می شوند، اما ما دریافتیم که حضور یک واژگان خوب در یک کودک خجالتی، هیچ بوفری اضافی ارائه نمی دهد اگر کودک دارای مهارتهای ارتباطی با عملکرد بالا نبود، برعکس، بچه های خجالتی با مهارت های واژگان ضعیف، کمتر دوست داشتنی بودند، اما مهارت های ارتباطات اجتماعی با عملکرد بالا به عنوان یک بافر موثر علیه معیشت زبان پیش فرض عمل می کردند. هرچند که کودک بیشتر خجالتی بود، تأثیر مهارت های ارتباطی اجتماعی بیشتر شد، "دکتر چونگ به اشتراک گذاشت.
یافته های این مطالعه نشان می دهد که والدین باید به جای اینکه تنها به دنبال گسترش واژگان خود باشند، تاکید بیشتری بر توسعه مهارت های ارتباطی کودک کودک خجالتی داشته باشند. به طور سنتی، والدین تمایل دارند تا با افزایش واژگان کودک به عنوان راهی برای بهبود زبان و مهارت های ارتباطی کودک، تمرکز کنند. با این حال، به جای واژگان خوب، مهارت های ارتباط اجتماعی بالا، به نظر می رسد که برای کارهای محافظتی برای کودکان خجالتی به کار گرفته شود، که باعث افزایش میل جنسی همکار می شود. مفاهیم تحقیق به ویژه مربوط به خانواده هایی است که در محیط چند زبانه سنگاپور زندگی می کنند؛ این مطالعه شامل پیش دبستانی های دو زبانه یا سه زبانه محلی است.
داستان های مربوطه
- میکروبیولوژیک دهان و دندان کودکان کودکان می تواند شاخصی برای چاقی باشد
- مطالعه با استفاده از DFMO نتایج مثبت برای کودکان مبتلا به نوروبلاستوما با ریسک بالا را نشان می دهد
- داده های تحقیق چند ساله نشان می دهد که اثر لنز جدید نرم افزاری برای تسکین پیشرفت نزدیک بینی در کودکان
پروفسور الیوت، پروفسور آکسفورد، تأثیر فرهنگ و محتوا در این مطالعه را مورد توجه قرار داد. "به نظر می رسد که داشتن یک کودک خجالتی در سنگاپور، چیزی کاملا منفی نیست که اغلب در نظر گرفته می شود در مکان هایی مانند ایالات متحده است که دارای فرهنگ های بسیار متمایز است. در سنگاپور، ممکن است کاملا مناسب باشد و نباید کاهش یابد محبوبیت کودک در میان همسالان، اگر کودک دارای مهارت های ارتباطی خوب اجتماعی است، "اشاره کرد.
مهارت های ارتباطی اجتماعی مانند برقراری تماس چشم، توانایی انطباق و ارتباط در موقعیت های مختلف می تواند به طور عمدی آموزش داده شود، به جای اینکه بچه ها را ترک کنند تا این مهارت ها را به تنهایی ببینند و از آنها استفاده کنند. والدین کودکان خجالتی می توانند در زمینه ایجاد چنین مهارت هایی در فرزندان خود را به طوری که می توانند یاد بگیرند که چگونه با همسالان خود درگیر شوند و به آنها کمک کند روابط معنی داری را با وجود خجالتشان به وجود آورند.
پروفسور الیوت، یکی از برجسته ترین پتانسیل تحقیقات آینده، افزود: "این یافته تنها یک جنبه از تحقیق است که دکتر جونگ انجام داده است. الگوهای والدین در همه جا یکسان نیستند و ما نشان داده ایم که آنچه که به عنوان والدین حساس و مناسب مطرح می شود بسیار سخت است برای تعیین استفاده از مفروضات و روش هایی که در جای دیگر توسعه یافته است، امیدوارم بتوانیم تحقیق را در راستای تحقیق بیشتر در زمینه فعالیت های والدین محلی و تأثیر آن در اجتماعی شدن کودک انجام دهیم و در حال توسعه روش های محلی مناسب باشیم. "
دکتر جونگ این مطالعه را در حالی انجام داد که در دانشگاه ملی سنگاپور جایزه دکترای خود را داشت و علاقه زیادی به مطالعه شیوه های فرزندپروری و تأثیر آن بر توسعه اجتماعی کودکان دارد. کار فعلی او تفاوت فرهنگی در سبک و شیوه های والدین را بررسی می کند که به تفسیر کیفیت ارتباط پدر و فرزند و در نتیجه توسعه کودکان کمک می کند. دکتر چونگ همچنین مقاله دیگری در زمینه توسعه کودک منتشر کرده است، که استدلال می کند که زمینه فرهنگی تأثیر قابل توجهی در اندازه گیری حساسیت مادر دارد، به ویژه اینکه میزان مادران قادر به درک و تفسیر سیگنال های فرزند خود به طرز صحیح و مناسب هستند. او دریافت که ممکن است برای مطالعات در سنگاپور برای استفاده از مقیاسهای معمول غربی برای انجام این اندازه گیری کارآیی نداشته باشد و از این رو به نیاز به تحقیق بیشتر برای درک بهتر مفاهیم والدین در زمینه محلی اشاره دارد.
- ۰ ۱
- ۰ نظر
