محققان دانشگاه ایالتی میشیگان از کمک هزینه 750،000 دلار از بنیاد ملی علوم برای درک ماهیت و میزان استفاده از فناوری اطلاعات اطفال (IT) و نحوه استفاده از فناوری اطلاعات بر آنها تاثیر می گذارند.
پروژه کودکان و فناوری یک پروژه پژوهشی است که برای تعیین عواقب استفاده از فناوری اطلاعات در توسعه شناختی، اجتماعی، روحی و اخلاقی کودکان طراحی شده است.
به طور خاص، این پروژه بررسی خواهد کرد که آیا استفاده از فناوری اطلاعات، به ویژه اینترنت و بازی های ویدئویی، بر پیامدهای شناختی مانند مهارت های بصری، نمره متوسط نمره یا نمرات بر روی آزمون های دستیابی استاندارد می شود؟ تعامل اجتماعی، مانند روابط با دوستان و خانواده؛ مسائل مربوط به رفاه روانشناختی، مانند عزت نفس و خودپنداره؛ و توسعه اخلاقی - استدلال در مورد "درست و غلط" در هر دو جهان مجازی و فیزیکی.
Linda A. Jackson، استاد روانشناسی در MSU، محقق اصلی این پروژه است. همکاران محترم، همه دانشکده MSU، یونگ ژائو، استاد گروه فناوری در آموزش و یادگیری و مدیر مرکز آموزش و فناوری هستند. هیرام فیتزجرالد، استاد برجسته روانشناسی و دستیار تحریریه برای توسعه و تعالی دانشگاه؛ الکساندر فون چشم، استاد روانشناسی؛ و رنا هارولد، استاد مدرسه کار اجتماعی.
جکسون گفت: "کودکان زمان بیشتری را صرف استفاده از فناوری اطلاعات می کنند." اینترنت، تلفن های همراه، پیام های فوری و بازی های ویدئویی در حال حاضر بخش های بزرگی از زندگی روزمره کودکان را اشغال می کنند. با این حال بسیار کم است که چگونه از فناوری اطلاعات بر آنها تأثیر می گذارد.
"آیا استفاده از فناوری اطلاعات به کودکان کمک می کند یا آسیب می رساند؟ آیا برخی از انواع فناوری اطلاعات بهتر از دیگران است؟ آیا ویژگی های کودک تاثیر می گذارد که آیا استفاده از فناوری اطلاعات مفید یا مضر است یا خیر؟ برخی از سوالاتی که باید مورد توجه قرار گیرند، می باشد. "
داستان های مربوطه
- دانشمندان از یادگیری ماشین برای پیش بینی بهتر مشکلات یادگیری در کودکان استفاده می کنند
- درمان MPC Mesoblast برای کودکان در سمپوزیوم برای بیماری های مادرزادی قلبی برجسته شده است
- مطالعه جهش های معمولی در فرزندان سربازان رادار پیدا می کند
از جمله سؤالات دیگر که در این پروژه مطرح می شود عبارتند از:
- آیا استفاده از اینترنت به کودکان کمک می کند تا در مدرسه بهتر عمل کنند، چرا که بسیاری از طرفداران استفاده از اینترنت ادعا می کنند؟
- آیا بعضی از مطالعات نشان می دهد که بازی های ویدئویی بازی مهارت های بصری-فضایی کودکان را افزایش می دهد یا رفتار تهاجمی خود را افزایش می دهند؟
- برای مثال، کپی کردن یک صفحه وب و قرار دادن آن در یک گزارش مدرسه، سهولت جاسوسی و تقلب در دنیای مجازی رخ می دهد، بر سهولت که کودکان در "دنیای واقعی" سرقت و تقلب می کنند، تاثیر می گذارد.
پروژه کودکان و فناوری شامل مشارکت 1200 کودک هفتم، والدین و معلمان آنها در سراسر میشیگان خواهد شد. از همه خواسته خواهد شد تا دو سال به طول انجامد، در پاییز و بهار، به مدت سه سال، از پاییز امسال.علاوه بر این، یک زیرمجموعه از 600 کودک در یک مطالعه پس از مدرسه تمرکز بر استفاده از اینترنت و بازی های کامپیوتری شرکت خواهد کرد. در طول سال دوم این پروژه، این کودکان چندین هفته در یک محیط مدرن پس از مدرسه به فناوری می پردازند.
جکسون گفت: "هدف این پروژه، شناخت بیشتر ماهیت و میزان استفاده از فناوری اطلاعات کودکان و نحوه استفاده از فناوری اطلاعات بر آنها است." "چنین درک برای تصمیم گیری های آگاهانه در مورد چگونگی استفاده از فناوری اطلاعات در مدارس برای استفاده از تمامی جنبه های رشد کودکان - شناختی، اجتماعی، روانی و اخلاقی حیاتی است.
او افزود: "تا به امروز تلاش برای ادغام فناوری اطلاعات به سیستم آموزشی بر اساس مفروضات مربوط به مزایای آن است." او افزود: "زمان برای بررسی بیشتر سیستماتیک از اثرات استفاده از فناوری اطلاعات و شرایطی است که بر اساس آن مزایای احتمالی بیشتر احتمال دارد متوجه شدم. "
- ۰ ۰
- ۰ نظر
