یک پروژه تحقیقاتی در مورد حافظه و شناخت کار به نتیجه گیری خود رسیده است. این پروژه سه ساله در تحقیقات اولیه به ماهیت حافظه و یادگیری متمرکز شده و نتایج آن را می توان به مواردی مانند پیش بینی مشکلات یادگیری یا موفقیت و فهم عوامل مرتبط آن که در حافظه کاری مانع یا ترویج یادگیری در فرد می شود، استفاده می شود سطح.
این پروژه توسط Elisabet Service، دبیر گروه روانشناسی دانشگاه هلسینکی رهبری شد . سایر اعضای گروه Jarmo Herkman، Virpi Kala*******ki، امیلیا Luotoniemi و Sini Maury، محققان از گروه روانشناسی. این تحقیق به دو قسمت اصلی تقسیم می شود: ماهیت فرآیندهای حافظه مربوط به زبان و تاثیر تخصص در کارهای حافظه کاری مربوط به موسیقی.
به مدت طولانی شناخته شده است که یادگیری زبان مؤثر با ذخیره سازی مؤثر مواد زبانی در حافظه کوتاه مدت مرتبط است. کسانی که می توانند مجموعه ای طولانی از اعداد یا اصطلاحات مزخرف چندگانه را بدون ایجاد اشتباهات تکرار کنند، معمولا در یادگیری زبان ها خوب است. مطالعات اخیر نشان می دهد که این یک رابطه علی نیست. به نظر می رسد که یک حافظه کوتاه مدت مناسب پیش نیاز به یادگیری طولانی مدت نیست بلکه این است که کارهای حافظه کوتاه مدت و طولانی مدت از همان توانایی سیستم عصبی برای ایجاد نمایندگی کافی کیفیت برای حمایت از حفظ چندین از آنها در یک بار.
این پروژه همچنین عوامل مورد بررسی را بررسی می کند که نتیجه آن سنگین ترین بارهای حافظه کاری می شود، یعنی منجر به تضمین های همپوشانی و تداخل می شود. این نوع تحقیق اساسی در آموزش قابل اجرا است. برای مثال، هنگام مطالعه یک زبان خارجی، مهم است که مواد را ارائه دهید که نمایانگر دراز مدت صداهای جدید و خوشه های صدا را تقویت می کند. با تدریس سیستماتیک، همچنین می تواند کارهای دشواری، مانند شناخت صحیح از هجا های بی اعتبار را انجام دهد. در این پروژه که اکنون به نتیجه گیری برسد، این مطالعات توسط امیلیا لوتونیمی، سینی موری و خدمات الیزابت انجام شد.
جارما هرکمن رابطه بین درک بیان استعاری و حافظه کاری را بررسی کرد. سوال کلیدی در این زمینه تحقیق این است که آیا پردازش زبان استعاری متفاوت از پردازش زبان ادبی است یا خیر. نتایج خود را از این دیدگاه پشتیبانی می کند که درک زبان نمادین متفاوت از زبان ادبی است. زبان متافوری اغلب فشار بیشتری بر حافظه کاری قرار می دهد و بنابراین فراتر از زبان لاتین سخت تر است.
داستان های مربوطه
- تحقیقات می گوید که الیاف نانوسلولز می توانند جذب چربی را کاهش دهند
- مطالعه در مورد چگونگی اعطای جایزه های NIAID برای کمک های پژوهشی بعدی رقابت می کند
- تحقیقات جدید تأیید ارتباط بین قرار گرفتن DDT و اوتیسم را نشان می دهد
این گروه همچنین با گروه شناخت شناختی بالینی عصب شناسی به رهبری پروفسور جان کانوللی و همچنین با پروفسور کیموو آلو و محقق آنو کوجلا از گروه روانشناسی دانشگاه هلسینکی و پروفسور ریتا سالملین و محقق پویو هلنیوس Brain واحد تحقیقاتی در آزمایشگاه دمای پایین دانشگاه تکنولوژی هلسینکی.
این پروژه همچنین نقش تعیین مفهوم در پردازش اطلاعات یک متخصص را مورد بررسی قرار داد، یکی از اهداف تحقیق، پردازش دانش موسیقی است. محقق سینی موری توانایی نوازندگان را برای مقایسه فواصل جداگانه و ملودی هایی که از چندین تن تشکیل شده است، مورد بررسی قرار داد.
توانایی تشخیص تن در فاصله زمانی به عنوان متعلق به یک دسته خاص تن می تواند به تشخیص آن از تن دیگر کمک کند. فاصله زمانی که صداهای انتقادی متعلق به همان کلاس است، سخت تر است که از یکدیگر فاصله بگیرند، از جمله فواصل زمانی که تنهایی را متعلق به کلاس های مختلف می دانند، زمانی که تفاوت های صوتی بین جفت فانکشن فواصل یکسان است. این پدیده به عنوان ادراک قطعی شناخته شده است.در آزمایش های خود، سینی موری مشاهده کرد که اهمیت ادراک قطعی زمانی بیشتر می شود که بار بر روی حافظه کاری در یک کار مرتب سازی رشد می کند، مثلا زمانی که یک فاصله زمانی در یک ملودی چهار تن گنجانده شود. تفسیر چنین نتیجه ای می تواند این باشد که یک پدیده حافظه ای است که در آن بازنویسی یک دسته بندی تنه ای ثابت برای پر کردن یک ردیابی حافظه شنیداری ناقص استفاده می شود. همان نوع مکانیسم می تواند حافظه را برای محرک های زبانی تأثیر بگذارد. کلمات یک زبان ناشناخته دشوار است، زمانی که صداهای آنها نمیتواند به دستههای آشنا از زبان مادری خود طبقهبندی شوند.
Virpi Kala*******ki تفاوت های بین توانایی های نوازندگان و افرادی که موسیقی را به عنوان یک سرگرمی فعال نمی دانستند، به یاد داشته باشید مجموعه ای از یادداشت های ارائه شده به صورت متوالی در یک صفحه کامپیوتر. او یک پارادایم آزمایشی را توسعه داد، که می توان از ترکیب انگیزه ها به یک الگو پیروی کرد. نتایج Kala*******ki نشان می دهد که چگونه تخصص به طور ظاهری از حد مجاز حافظه دور می شود، حتی زمانی که اقلام حافظه را نمی توان به دسته های ساده گروه بندی کرد.
- ۰ ۰
- ۰ نظر
