روانشناسان دانشگاه ویرجینیا و دانشگاه پلیموث (انگلستان) تحقیقات تجربی را انجام داده اند که در مقایسه با اعتقاد بر این است که کودکان خوشحال بهترین هستند.
یافته ها، که در حال حاضر به صورت آنلاین در مجله Science Developmental منتشر می شوند و در شماره ژوئن چاپ می شوند، نشان می دهد که در جایی که توجه به جزئیات لازم است، کودکان خوشحال ممکن است در معرض خطر باشند.
داستان های مربوطه
- گزارش مطالعات افزایش خطر مرگ در کودکان مبتلا به بیماری التهابی روده
- کنسرسیوم دستگاه اطفال تحت پوشش کودکان ملی و UMD 5 میلیون دلار از FDA دریافت می کند
- انواع مختلف ژن مرتبط با خطر میگرن در کودکان آفریقایی-آمریکایی است
محققان مجموعه ای از آزمایشات را با گروه های مختلف کودک انجام دادند که روحیه های شاد و غم انگیز را با کمک موسیقی (موتزارت و ماهلر) و کلیپ های ویدئویی انتخاب شده (Jungle Book and the King of the Lion) انجام دادند. سپس گروه ها خواسته شد تا کارهایی را انجام دهند که به جزئیات توجه شود - برای مشاهده یک تصویر دقیق مانند یک خانه و یک شکل ساده مانند مثلث، و سپس شکل را در تصویر بزرگتر قرار دهید. یافته ها در هر آزمایش با هر دو موسیقی و کلیپ های ویدئویی قطعی بود، در حالی که کودکان موجب احساس خلق و خوی غم انگیز یا خنثی در انجام این کار بهتر از آنهایی بودند که احساس خوشبختی می کردند.روانپزشک
سایمون اسنال، سرپرست دانشگاه پلیموث، روانشناسی را در پشت این یافته ها توصیف می کند: "خوشبختی نشان می دهد که همه چیز به خوبی پیش می رود و منجر به یک شیوه جهانی پردازش اطلاعات می شود. ناراحتی نشان می دهد که چیزی غیرممکن است، پردازش تحلیلی.
"با این حال، مهم است تاکید کنیم که تحقیقات موجود نشان می دهد که زمینه هایی وجود دارد که در آن یک خلق مثبت برای یک کودک سودمند است، مانند زمانی که یک وظیفه برای تفکر خلاقانه نیاز دارد. اما این تحقیق خاص نشان می دهد که وقتی توجه به جزئیات لازم است ممکن است آسیب بیشتری از خیر داشته باشد. "
همکاران Vikram Jaswal، استاد روانشناسی دانشگاه ویرجینیا، افزودند که یافته ها با حکمت متعارف مخالف هستند که شادی همیشه منجر به نتایج مطلوب می شود. "احساس خوبی که همراه با شادی است، با هزینه پنهانی سروکار دارد، و منجر به سبک خاصی از تفکر می شود که برای برخی از موقعیت ها مناسب است، اما نه دیگران."
- ۲ ۱
- ۰ نظر
