تغییرات شناختی در کودکان

کودکان در حدود چهار سال به طور ناگهانی قادر به شناختن اینکه یک شی را می توان با توجه به نحوه مشاهده آن متفاوت توصیف کرد.

این مهارت ظاهرا ساده نیاز به تغییرات شناختی دارد که تا آن زمان به اندازه کافی پیشرفته نیستند. یک پروژه انجام شده توسط گروه روانشناسی در دانشگاه سالزبورگ با حمایت از صندوق علمی اتریش FWF به این یافته رسید.

این تحقیق همچنین می تواند در درک بهتر اختلالات رشدی مانند اوتیسم و ​​اختلال توجه کمک کند.

کودکان زیر چهار ساله در طبقه بندی اشیاء خوب هستند، به این معنی که آنها می توانند با یک جهان پیچیده کنار بیایند. آنها به راحتی اشیاء مانند سیب سرخ رنگی یا شکل را مرتب می کنند. با این حال، هنگامی که به عنوان یک سیب توصیف می شود، طبقه بندی به نظر می رسد نهایی است. لازم نیست که آن را قرمز ببینیم. درک اینکه یک شیء می تواند در همان زمان دو چیز باشد، یک جهش عمده شناختی به پیش می رود.

تحقیقات تیمی که به رهبری دکتر دانیل کلو و پروفسور جوزف پرنر در گروه روانشناسی دانشگاه دانشگاه سالزبورگ انجام شده است نشان داده است که این جهش رشد در حدود چهار سالگی اتفاق می افتد. همانطور که دکتر کلو توانست از طریق آزمایش های بازی با کارت ها تعیین کند، کودکان بیش از این سن قادر به توصیف یک شی در بیش از یک راه، به عنوان مثال به عنوان یک سیب و یک شی قرمز.

سوال برای دکتر Kloo این بود که آیا کودکان جوان تر قادر به تمایز بین خواص در نظر گرفته شده به طور همزمان است. پاسخ: "با تغییر ساده به شرایط آزمایشی ما توانستیم نشان دهیم که سه ساله ها در همان زمان از دسته های قرمز و سیب استفاده می کنند - اما فقط اگر دو ویژگی به یک شیء متعلق نیستند به عنوان مثال، اگر یک کارت قرمز با یک دایره قرمز یا یک سیب بدون رنگ استفاده کردیم، سه ساله توانست دایره قرمز را با رنگ و سیب مرتب سازی کند. این به ما نشان داد که بچه ها در این گروه سنی توانایی تبعیض بین مجموعه ها را دارند، اما این تغییر شیء برای آنها دشوار است. "

داستان های مربوطه

• آلودگی هوا باعث کشته شدن 600 هزار کودک در هند می شود
• پزشکان هیچ ارتباطی میان اوتیسم و ​​داروهای دریافت شده در دوران بارداری پیدا نمی کنند
• بودجه NIH به چهار سیستم بهداشتی کودکان اجازه خواهد داد تا علل اختلالات رشد را مطالعه کنند

ویژگی های تقسیم بندی به دو شیء تاثیر مشابهی بر بزرگسالان ندارد. این امر برای آنها بسیار ساده تر مرتفع نمی شود - شواهدی وجود دارد که این شکل فعالیت های شناختی با بزرگسالی به طور اساسا متفاوت است.

با این حال، تحقیقات دیگر نشان داده است که تغییر شیوه های موجود برای مشاهده اشیا همیشه نیاز به تلاش شناختی دارد. آزمودنی های بزرگسال آزمایشی برای مرتب سازی، به عنوان مثال، سیب های قرمز با رنگ یا شکل متناظر بودند. آنها هر گاه اشتباهاتی را مرتکب شدند، اما هر بار که معیار مرتب سازی تغییر یافت، به آرامی واکنش نشان دادند. "به نظر می رسد که یک تغییر مجموعه همیشه یک مانع بزرگ برای سیستم شناختی ما است. ما با عمل عمل می کنیم، اما همیشه تلاش می کند"، دکتر کلو توضیح داد.مشاوره جنسی آنلاین مشاوره آنلاین زنان

به نظر دکتر کلو، نتایج حاکی از آن است که شرایط برای شکل های رفتار مانند همدلی، احترام و تحمل در حدود چهار سالگی ایجاد می شود. این بینش ها با کمک پول تحقیق FWF به دست می آید، بنابراین نه تنها نور جدیدی را بر تغییرات عصبی-روان شناختی که در طول توسعه انسانی رخ می دهد، بلکه همچنین به درمان های بالقوه برای اختلالات رشد مانند اوتیسم و ​​اختلال توجه اشاره می کند.