چگونه کودکان ناشنوا یاد می گیرند که بخوانند، یکی از موضوعات کنفرانس در UC Davis نوامبر 18-19 خواهد بود. نشست ویژوال آموزشی توسط مرکز مغز و اعصاب UC Davis حمایت می شود، مرکز علوم علمی دانشگاه Gallaudet در زمینه زبان ویژوال و آموزش ویژوال و گروه های روانشناسی و زبان شناسی در UC Davis.
دیوید کورینا، استاد گروه زبان شناسی و مرکز ذهن و مغز در UC Davis، یکی از سازمان های نشست گفت، کودکان ناشنوا اغلب با یادگیری خواندن با چالش مواجه هستند. به عنوان مثال، شنوایی کودکان با خواندن کلمات می آموزد، اما کودکان ناشنوا اغلب باید بدون دسترسی به صدا بخوانند. چگونگی انجام این توانایی نیاز به درک زبان مورد استفاده کودکان ناشنوا - اغلب یک زبان نشانه بصری مانند زبان اشاره آمریکایی است.
داستان های مربوطه
- سوء تغذیه در کودکان مبتلا به بیماری کرون مرتبط با افزایش خطر عوارض جراحی
- سطوح بالاتری از مواد مغذی کلیدی در خون مربوط به اتصال مغز کارآمد است
- مطالعه: شبکه اتصال مغز در بیماران مبتلا به T1D متفاوت از افراد سالم است
"چگونه در یک دنیای بصری در حال رشد رشد می کند، زبان، حافظه و توجه را تحت تأثیر قرار می دهد، و چگونه می توان روش های آموزشی را برای بهینه سازی نقاط قوت یک کودک ناشنوانی سازماندهی کرد؟" سوالات زیادی در مورد بهترین راه برای آموزش کودکان ناشنوا وجود دارد. چیزهایی که ما می توانیم از زبان آموزان بصری یاد بگیریم، "کورینا گفت. به عنوان مثال، درک اینکه چگونه بعضی از کودکان ناشنوا موفق به خواندن می شوند، ممکن است ما را برای مداخلات طراحی برای شنوایی کودکان به طور معمول با سایر مشکلات خواندن، مانند دیسکسیا، کمک کنند.
مغز ما جهان خارج را تفسیر می کند یکی از زمینه های تحقیقاتی اصلی در مرکز مغز و ذهن UC Davis، یکی از مجموعه های غنی از مراکز و مؤسسات متصل به درک ذهن و مغز انسان است. پروژه های تحقیقاتی از اندازه گیری اثرات آموزش مدیتیشن شدید به درک علل اوتیسم می پردازند.
برای دانشمندان علوم انسانی، ناشنوایی مسائل دیگر را نیز مطرح می کند. افرادی که دچار اختلالات شنوایی هستند، شواهدی از بینایی بهتر محیطی و الگوهای مختلف چشم را از شنوایی نشان می دهند. کورینا گفت: آیا این به خواندن آنها در ناشناخته کمک می کند.
کورینا گفت، اولین اجلاس سران آن فرصتی عالی برای جمع آوری محققان و مربیان در زمینه ناشنوایی با محققانی است که به طور سنتی با جمعیت ناشنوا کار نکرده اند.
او گفت: "انجمن های زیادی برای همکاری با ما وجود ندارد و این نوع کنفرانس می تواند منجر به همکاری های پرثمر شود."مرکز مشاوره روانشناسی
سخنرانان اصلی در این نشست خواهد Laura-Ann Petitto، دانشگاه Gallaudet، دانشگاه تنها در جهان است که در آن تمام برنامه ها و خدمات به طور خاص برای دانش آموزان ناشنوا و کم شنوایی طراحی شده است؛ و کارول پددن، دانشمند ناشنوا، معاون علوم اجتماعی در UC San Diego و برنده جایزه نابغه MacArthur 2010.
- ۰ ۰
- ۰ نظر
