آموزش گروهی درمان شناختی-رفتاری (CBT) نشان داد که نتایج مشابهی با آموزش نوروفیدبک در درمان اختلال بیش فعالی کمبود توجه (ADHD) به دست می آید. هر دو روش منجر به کاهش قابل توجهی در علائم شد. CBT، با این حال، به طور کلی کارآمدتر شده است، دکتر مایکل شوئنبرگ و تیم او در گروه روانشناسی بالینی و روان درمانی دانشگاه توبینگن به اتمام رسید. بیانیه آنها بر اساس نتایج یک مطالعه تطبیقی انواع مختلف درمان با افراد آزمایشی بالغ است. نتایج منتشر شده در مجله حرفه ای لنست روانپزشکی منتشر شده است.
اختلال بیش فعالی کم توجه (ADHD) یک بیماری روانی است که از دوران کودکی یا نوجوانی آغاز می شود. در شصت درصد موارد، به بزرگسالی ادامه می یابد و می تواند به مشکلات زندگی حرفه ای و خصوصی منجر شود. کسانی که با آن مواجه هستند، از علائمی چون تحریک پذیری، تحمل استرس کم، بیقراری داخلی و اجبار استفاده می کنند. همراه با این مشکلات در برنامه ریزی و سازمان، و همچنین عدم توانایی تمرکز بر یک کار برای دوره های طولانی می آید و از آن به بعد به اتمام می رسد. این علائم را می توان به خوبی با دارو درمان کرد، با این حال موفقیت های مشابه برای نوع دارویی غیر دارویی گزارش شده است.
یکی از انواع بحث برانگیز ترین درمان ها این است که به عنوان نوروفیدبک شناخته می شود، که در آن بیماران می توانند الگوهای انتخاب فعالیت مغز خود را به طور انتخابی کنترل کنند و به این ترتیب موجب کاهش علائم آنها شود. مطالعات قبلی نشان داده است که احتمالا علائم ADHD پس از این نوع آموزش کاهش می یابد. اما اگرچه پیشرفت در واقع مربوط به اثر خاص آموزش بود یا اگر احتمالا ناشی از یک اثر پلاکتی غیر اختصاصی باشد، هنوز قابل بحث است.
در مطالعه حاضر روانشناسان Tübingen در همکاری با محققان بامبرگ، Bayreuth و بوداپست برای مقایسه آموزش نوروفیدبک، آموزش neurofeedback sham (پلاسبو) که در آن شرکت کنندگان موج مغزی خودشان را به آنها نگفتند و برنامه گروه CBT ، که در آن، از جمله چیزهای دیگر، استراتژی های خاص برای برنامه ریزی اقدامات، بهبود زمان مدیریت و تکنیک های کاهش استرس اعمال شد. در طی یک دوره 15 هفته، 118 بیمار مبتلا به علائم ADHD، 30 جلسه نوروفیدبک یا 15 جلسه نوروفیدبک شام را دریافت کردند و 15 جلسه نوروفیدبک را برگزار کردند. بیش از 12 هفته، گروه دیگری در مجموع 12 جلسه درمان گروهی CBT دریافت کرد. تغییرات شدت علائم در آزمون های عینی توانایی تمرکز و زیر ساختن الگوهای موج مغزی مقایسه شد.
داستان های مربوطه
- محققان Salk پین کردن چرا برخی از بیماران به داروهای ضد افسردگی معمول پاسخ نمی دهند
- مطالعه نشان می دهد ارتباط بین فعالیت مغز تغییر یافته و نقص های اجتماعی در اوتیسم
- محققان WPI از تصویر برداری مغز برای افزایش محیط یادگیری شخصی استفاده می کنند
محققان گزارش دادند که مداخلات نوروفیدبک نشان داد که نوروفیدبک شام برتر نیست. آنها گفتند، هر دو نوع آموزش، کارآیی خوبی داشتند، اما نمی توان ثابت کرد که نوروفیدبک اثر خاصی بر امواج مغزی دارد. رهبر پروژه مایکل شوننبرگ گفت که درمان گروه CBT همچنین منجر به کاهش قابل توجهی در علائم می شود. وی افزود: "روش نیز به میزان قابل توجهی کمتر درگیر شده است. در میان دیگر موارد، جلسات کمتری نیاز دارد و به جای آموزش هر فرد، کار گروهی امکان پذیر است. علاوه بر این هزینه های اضافی مانند ایجاد و نگهداری تجهیزات فنی وجود ندارد." او خلاصه کرد: "نتایج مطالعه ما نشان می دهد که رویکردهای CBT بسیار موثر و کارآمد در درمان علائم ADHD در بزرگسالان هستند. قبل از اینکه روش های دیگر برای درمان توصیه شود،
- ۰ ۱
- ۰ نظر
